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Nos astuces pour ne pas abandonner votre formation en ligne

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Vous êtes sur le point de vous lancer dans une formation en ligne. Nous partageons avec vous nos astuces pour ne pas abandonner en cours de formation.

C’est décidé ! Vous allez vous former, et vous avez choisi de le faire en ligne. Vous avez été séduit par la possibilité d’organiser votre planning comme bon vous semble, et surtout d’avoir une progression adaptée à votre niveau. Mais comment faire pour ne pas abandonner quand on suit une formation à distance ?

Bien évaluer votre temps disponible et vos objectifs avant de vous lancer.

Se former demande de s’investir pleinement dans le projet, aussi bien pour suivre les cours que pour réviser ou faire des exercices complémentaires. Pas question de vous lancer dans une formation sans des plages horaires dédiées strictement à ce nouvel apprentissage !

De même, la réussite sera au rendez-vous si vous avez pris le temps de choisir une formation qui correspond à vos réels besoins. Cela implique un diagnostic préalable, et un programme personnalisé.

Bon à savoir : avec Montuteur.fr vous bénéficiez d’un test de positionnement. Il va permettre de définir votre niveau initial, et d’établir votre parcours personnalisé en fonction de vos besoins.

Programmer des séances à un rythme régulier

Maintenant que vous êtes inscrit en formation, il faut se lancer. Avez-vous défini un horaire quotidien ou hebdomadaire pour réaliser vos séances ?

Hyper-motivé au début de votre formation, vous aurez sûrement envie de vous imposer un rythme dense… Pourtant, pour assimiler de nouvelles compétences ou de nouvelles connaissances, rien de mieux que prendre son temps ! Mieux vaut un rythme régulier de séances qu’une densité de séances fatigante, et qui peut vite s’avérer contre-productive.

Avec une formation en ligne, vous pouvez moduler vos horaires selon vos disponibilités. Chaque semaine, identifiez des plages horaires possibles dans votre emploi du temps… et soyez rigoureux : ne décaler pas « à plus tard », vos séances sans raison valable !

Se mettre dans de bonnes conditions pour apprendre.

Avez-vous un lieu dédié à cet apprentissage ? L’idéal est de vous former dans un espace chaleureux, au calme, sans distraction ou interaction avec les membres de votre famille. Si vous ne pensez pas pouvoir réunir ces conditions chez vous, misez sur les espaces de co-working ou les médiathèques publiques.

Un bureau isolé et un horaire fixe sont des repères bienvenus pour votre confort d’apprentissage, et le bon déroulement de votre formation en ligne.

Se questionner et multiplier les échanges avec votre tuteur.

Qui dit formation à distance ne veut pas dire exclusion du papier. Chacun a des techniques d’apprentissage qui lui sont propres pour mémoriser de nouvelles notions. Si vous avez besoin d’un carnet, ne vous en dispensez pas !

Durant vos séances, notez sur un bloc-notes papier ou en ligne les questions qui vous viennent à l’esprit. Prenez 5 minutes en fin de séances pour faire le bilan : les notions abordées sont-elles déjà connues ? Vous sentez-vous à l’aise ? Quelles ont été les difficultés rencontrées ?

En dialoguant régulièrement avec votre tuteur en ligne, vous pouvez discuter de chacun de ces points ensemble. C’est une bonne occasion de lui faire part de vos facilités et limites pour ajuster le contenu de la formation à vos besoins et objectifs.

Oui aux réformes annuelles de la formation professionnelle !

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Personne n’aime le changement d’organisation dans son travail. Et il est souvent difficile de créer des habitudes de travail quand elles sont modifiées souvent. Et bien les nôtres sont revues et corrigées tous les ans …  Et c’est  tant mieux !

MonTuteur.fr dit OUI aux réformes et aux changements. Nous sommes favorables aux contrôles de nos méthodes et de nos engagements. Et nous assurons notre soutien aux partenaires qui encadrent le monde de la Formation Professionnelle. Nous considérons que les contrôles tirent les Organismes de Formation vers le haut, et favorisent l’essor des plus sérieux.

De même, nous pensons que les réformes sont importantes. Les réformes servent à trouver les solutions les plus viables pour que chacun soit formé selon ses priorités et ses besoins. Pour que vous, stagiaires, puissiez accéder à des formations toujours plus : Valorisantes. Intéressantes. Certifiantes.

C’est pourquoi nous remettons chaque année nos méthodes en question pour être les plus en adéquation possible avec le DATADOCK, et répondre aux demandes de nos partenaires OPCA.

C’est pourquoi nous plaçons notre confiance dans les réformes apportées par les élus et les partenaires sociaux, et que nous attendons impatiemment de mettre en place, selon leurs exigences, les formations de demain.

Certifications LEVELTEL, TOEIC et BULATS : quelles différences?

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Depuis la réforme de la formation, les formations éligibles au CPF doivent obligatoirement être adossées à une certification. Elle permet, notamment en langue, d’attester de votre évolution par rapport à votre niveau initial. Cela vous permet également de prouver et valoriser votre niveau dans la langue choisie sur votre CV. Certaines entreprises demandent d’ailleurs ces certifications à l’embauche.

Mais quelles sont les différences entre elles ? Pour vous aider à y voir plus clair, notre conseillère pédagogique fait le point avec vous sur les 3 certifications en langue que nous proposons : LEVELTEL, TOEIC et BULATS.

Voici un tableau comparatif :

LEVELTEL
TOEIC
BULATS
Objectifs Analyser la compréhension orale.
Anglais professionnel.
Analyser la compréhension écrite et orale.
Anglais généraliste.
Analyser la compréhension écrite & orale.
Anglais professionnel.
Déroulé de la certification Discours informel par téléphone et questions adaptées par l’examinateur en fonction du niveau. Exercices d’écoute et de rédaction. Audio écouté par l’ensemble des stagiaires dans une salle dédiée. 2  écoutes possibles. Texte audio long avec écoute individuelle. Questions adaptées en fonction des réponses données. 2 écoutes possibles.
Comment s’y préparer L’examen est dans la continuité des RDV tuteurs. Bachotage, demande beaucoup d’entrainement. Entrainement à l’écoute audio et lecture d’articles.
Reconnaissance Reconnu en France auprès des services Ressources Humaines. Reconnu uniquement en France et principalement par les écoles et universités. Reconnu à l’international (certification Cambridge).
Lieu de passage A domicile En centre En centre ou à domicile sous surveillance d’un formateur
Durée 30 minutes 2h 85 minutes
Viabilité Retranscrit bien le niveau d’expression orale. Le rapport entre le score et le niveau effectif d’anglais n’est pas forcément corollaire. Retranscrit bien le niveau général.
Durée de validité 2 ans 2 ans 2 ans
Inscription Grande liberté pour l’inscription qui peut se faire jusqu’à 1h avant à la date de son choix. Doit être faite à l’avance et la date est imposée. Flexibilité de l’inscription qui doit être fixée avec le formateur.
Format du test Par téléphone Sur papier Sur ordinateur

Selon notre expérience, la certification LEVELTEL, dernière arrivée dans notre catalogue, est celle qui est la plus souple et la plus adaptée à nos formations.

Hormis pour les cas spécifiques, cette certification peut être passée de chez vous, quand vous le souhaitez et va dans la continuité de la formation tutorée à distance. En effet, vous échangerez régulièrement dans la langue choisie avec votre tuteur. Le jour du test, vous serez donc dans des conditions connues. Ce qui est déjà un avantage non négligeable.

En plus, elle est adaptative. C’est-à-dire que l’examinateur que vous aurez en ligne vous posera des questions en fonction de votre niveau, sur des sujets que vous aurez préalablement vus avec votre tuteur. Plusieurs de nos tuteurs l’ont passé et il s’avère qu’ils ont chacun obtenu le niveau correspondant à leur capacité réelle.

C’est donc tout naturellement que nous vous orienterons par défaut vers cette certification. Les deux autres répondant plus à des demandes spécifiques.

Réforme de la formation professionnelle : où en est-on?

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Fin Avril dernier, la Ministre du Travail Mureil Penicaud présentait le  » Projet de loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel ».  Ce projet comporte trois grandes réformes dont une dédiée à la formation professionnelle.  Il soulève la volonté de permettre à tout à chacun de pouvoir se former librement. Cela s’inscrit dans la continuité du Compte Personnel de Formation (CPF) qui permet d’ores et déjà à une personne de suivre une formation sans l’accord de son employeur. Ce mercredi 1er Août, le projet de loi a été voté. Revenons sur les changements qui vont être opérés.

Ce projet comporte deux innovations majeures.

D’une part, le passage en euros des heures de formation disponibles sur le compte personnel de formation pour éviter d’avoir à contacter son service des ressources humaines ou l’Organisme Paritaire Collecteur Agréé dont dépend son entreprise pour pouvoir faire la conversion en euros.

Ainsi, la réforme prévoit de convertir ces heures en euros à hauteur de 500 € par an (plafonnées à 5 000 €) et de 800 € par an pour les salariés peu qualifiés (avec un plafond de 8 000 €).

D’autre part, le salarié pourra choisir sa formation, s’inscrire et la régler directement en ligne via son compte CPF (appelé maintenant Compte Personnel d’Activité). Pour cela, le nombre de formations pouvant être suivies dans le cadre du CPF devrait s’élargir pour permettre aux salariés d’avoir un choix plus large.

Pour que cela se passe dans les meilleures conditions, les organismes de formation devront répondre à des critères de qualité spécifiques définis par le décret et seront audités afin de pouvoir proposer leur catalogue de formation éligibles CPF dans ce processus. Les OPCA s’appelleront dorénavant les « OPCO » pour « Opérateurs de Compétences ». Ils seront toujours gérés par les partenaires sociaux mais leur rôle changera puisque c’est l’URSAAF qui sera chargée de collecter les cotisations de formation des entreprises. Une ordonnance sera publiée prochainement à ce sujet.

Enfin, une instance chargée de réguler la qualité et le coût des formation proposés par les organismes de formation sera mis en place : France Compétences. Cette agence sera gérée par l’Etat, les régions et les partenaires sociaux.

La ministre du Travail qui a défendu le texte, a estimé que cette réforme permettait l’« émancipation sociale par le travail et la formation » tout en visant à consolider « durablement la croissance en apportant des solutions adaptées aux besoins en compétences des entreprises », a-t-elle assurée à la tribune.

Les métiers d’aujourd’hui et de demain évoluent très vite. Le gouvernement souhaite, à travers cette réforme, permettre à tous les salariés de pouvoir s’adapter sans cesse au marché du travail.  Il veut également mettre sur un pied d’égalité les salariés les moins qualifiés et ceux travaillant en TPE/PME qui aujourd’hui ont moins d’accès à la formation que les cadres et les salariés des grandes entreprises.

Pour en savoir plus :

interview tuteur montuteur.fr

Episode 2 : Le Rapport tuteur / stagiaire

By | formation, ftad

Bonjour,

Je m’appelle Jonathan – Jon, la plupart du temps – et je suis Tuteur en FTAD pour Fitec Formation.
Il y a quelques jours, je vous donnais quelques conseils sur le démarrage de la Formation Tutorée A Distance (FTAD). Découvrons dans ce 2ème épisode l’importance de la relation entre le tuteur et le stagiaire tout au long de la formation. Read More

reforme de la formation 2018

Réforme 2018 de la formation professionnelle

By | formation
Le gouvernement Macron met en place de nouvelles mesures pour notre domaine : La formation Professionnelle !
Voici de façon synthétique les différents enjeux de cette réforme très attendue.

Quand ?

Du 24 Novembre 2017 au 16 Février 2018, le gouvernement et les partenaires sociaux se réuniront à plusieurs reprises afin de trouver un accord sur les objectifs de cette réforme. De cet accord devrait naitre un projet de loi présenté au Parlement. Read More

formation montuteur digital coaching

Coach, Digital et Cours individuels : la solution gagnante?

By | formation
La formation se doit d’être plus centrée sur l’expérience individuelle, ciblée en fonction de chaque personne et de ses besoins personnels. Il ne s’agît plus d’envoyer un groupe de salariés suivre la même formation avec toujours ce ressenti de n’avoir rien appris ou à l’inverse, d’en avoir tellement à retenir que l’on décroche rapidement. Read More

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